美國著名心理學家凱勒（Freds-Keller）針對課堂中的弊端開始研究個別化教學系統（Personalized System of Instruction,簡稱PSI）個別化教學。

這一教學系統強調以學生為中心，根據每個學習者的能力、興趣和學習進度制定個性化的教學計劃， 旨在提高學習效率和效果，培養學生的自主學習能力和終身學習習慣。